西交大创业团队机器人如何“走”进《流浪地球2》？

　　在行星发动机机库中，移动机器人有条不紊地搬运传送物料；

　　装有机械臂的巡检机器人自主操作监测指标，保障空间站人员生命安全；

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　　在近期上映的电影《流浪地球2》中，这些机器人“演员”吸引了不少观众的注意力。“除了虚构的‘笨笨’机械狗和‘MOSS’机器人，电影中的14款共计16台机器人‘演员’都来自我们团队。”1月29日，西安交通大学毕业生、深圳优艾智合机器人科技有限公司市场总监关键说。

　　把“硬”科技机器人“搬”进电影，西安交通大学创业学子是如何做到的？

　　一次比赛

　　——“硬”科技机器人走进现实

　　值得一提的是，深圳优艾智合机器人科技有限公司法人张朝辉以及其他3名创始人均是西安交通大学毕业的学子。

　　时间回到2017年。当时还在西安交通大学读博士的张朝辉带领项目团队从“腾飞杯”赛事中脱颖而出。“带着你的项目去闯一闯吧，相信你会成功的。”赛后，张朝辉的导师、该校机械学院教授梅雪松对张朝辉说。

　　本来还在犹豫的张朝辉因此坚定了创业的决心。于是，在导师梅雪松的指导下，以及西安交通大学校友基金的赞助下，他和其他3名团队成员于2017年创立了西安优艾智合机器人科技有限公司。这也是深圳优艾智合机器人科技有限公司的前身。

　　“我们公司出品的机器人可以用于生产制造业，它们比人工更加精准、高效。”张朝辉告诉记者。

　　经过几年的发展，公司获得多轮海内外资本投资，规模从一开始的5人发展到如今的450余人，办公地点从西安搬到了深圳，公司目前已成为全国工业移动机器人头部企业代表。公司的产品销售至全国26个省（直辖市、自治区），还出口到韩国、新加坡、德国、意大利等30多个国家，产品销量在半导体、新能源等领域稳居国内市场前列。张朝辉团队让“硬”科技机器人真正“走”进现实，张朝辉和他的同伴也成为西安交通大学学子优秀创业代表。

　　一次大会

　　——机器人与电影的“邂逅”

　　“喂，您好，是优艾智合公司吗？我们想和贵公司谈谈合作事宜……”2021年7月，一个陌生的电话打进了张朝辉的公司。

　　来电的不是别人，正是《流浪地球2》剧组的美术指导老师陈屹杰。

　　原来，张朝辉团队设计的6款机器人曾在2021年的世界人工智能大会上进行展出。彼时，正在筹备电影《流浪地球2》素材的剧组人员也来到大会寻找灵感。

　　“电影《流浪地球2》的故事设定发生在未来几十年之后，这也决定了片中的‘硬’科技元素更多是基于现实又超越现实，并非完全科幻。当时，我们公司展出的机器人均运用了世界最前沿的科技，这也引起了剧组工作人员的浓厚兴趣。”关键介绍，“会后，陈屹杰迫不及待地联系了公司。”

　　陈屹杰曾是《刺杀小说家》《我和我的祖国》等知名电影的艺术指导和监制，对《流浪地球2》的道具和拍摄有着极高的要求。经过调研，陈屹杰欣喜地发现，张朝辉团队生产的机器人与电影所需的“角色”不谋而合：不同形态的机器人在社会各个场景中可以智能、高效完成各项使命，成为未来世界里无处不在且必不可少的元素。于是，陈屹杰立刻向导演组汇报，导演组一致决定尽快与公司合作，选择合适的机器人“角色”随时进剧组拍摄。

　　一次“返乡”

　　——“演员”有了得力助理

　　2021年春天，张朝辉的公司由于业务量激增，面临人才不足的情况。“当时第一件事想到的就是从深圳返回西安，在母校的帮助下招聘几名优秀人才。”张朝辉回忆。

　　张朝辉返回西安后，正巧赶上西安交通大学举办的春季招聘会。河南理工大学毕业生李育鹏在招聘会上看到张朝辉公司在招聘，非常感兴趣，立即前往应聘。

　　专业对口、志趣相投，张朝辉和李育鹏两名年轻人聊得很投机。交谈中，张朝辉表明公司生产的机器人即将进入电影剧组，当下特别缺一名设备维稳保障人员。李育鹏听了后表示自己愿意成为“演员”助理，在剧组保障机器人的“安危”。

　　正是有了这名助理的守护，《流浪地球2》中的16名“演员”最终在剧组顺利完成了自己的任务。

　　“现在想起来，我真的很感谢母校。有了母校的支持和帮助，公司产品才能在电影中‘露脸’，增加了公司的知名度。”张朝辉说。

　　2021年4月，优艾智合公司与西安交通大学机械工程学院展开校企深度合作。双方以联合指导西安交大机械工程专业本科生CDIO创新实践项目和毕业设计为主要形式，探索以CDIO实践和毕业设计为项目载体的校企协同实践育人新模式。同时，双方协议共同配备相应指导教师，定期与学生进行项目讨论与技术交流，指导学生开展项目实践及创业实践活动，推进联合项目。

　　西安交通大学相关负责人表示，学校不断完善学生创新创业培育体系，培养适应新时代发展需要的创新型人才。目前培养、孵化以优艾智合机器人为代表的学生创业公司已有40余家，总估值近200亿元。接下来，西安交通大学会继续以国家的战略需求为导向，依托秦创原平台，不断推动创新链产业链资金链人才链深度融合，进一步盘活全校科创资源、驱动科研成果转化，围绕学校的创新成果培育更多高科技企业，通过创新驱动推动传统产业的转型升级，助力国家智能制造等重要领域发展。